Управление процессом развития

Строится на основе программно организованной деятельности всех субъектов образовательного учереждения.

Привлечение к решению насущных вопросов школы как можно большего числа участников обоазовательного процесса является давней традицией школы.

Традиционной формой включения каждого субъекта в процесс управления являются оргдеятельностные игры, которые регулярно проводятся в школе с 1997 года и позволяют формиовать и корректировать единое программное представление.

У школы есть опыт решения задачи демократизации школы через развитие ученического самоуправления, привлечение к сотрудничеству родителей, местного сообщества.

Создан коллегиальный орган школьного управления -

Управляющий совет, действующий на основе

Устава школы и соответствующего Приложения.